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河南教育(高教)
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期刊简介
QIKANJIANJIE
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期刊名称:河南教育(高教)
省级期刊
主办单位:河南省教育报刊社
国内刊号:41-1033/G4
国际刊号:1003-2223
出刊周期:月刊
级别:省级期刊|知网全网收录|万方数据库收录|
最新目录
11-08
河南教育(高教)2024年09期
10-15
河南教育(高教)2024年08期
10-15
河南教育(高教)2024年07期
09-04
河南教育(高教)2024年06期
07-12
河南教育(高教)2024年05期
《河南教育(高教)》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊,由河南省委高校工委、河南省教育厅主管,河南教育报刊社主办、出版,面向国内外公开发行的学术性期刊。
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投稿须知
TOUGAOXUZHI
提示:《河南教育》投稿需先进行学术不端检测,查重需低于15%。需要按照投稿格式进行撰写,论文可以先进行排版,整理好再进行递交。
1.来稿要求论点鲜明、论据充分、文字精炼、数据可靠,篇幅在 4000 字以内为宜。
2 .来稿请务必注明作者详细的联系方式,以便编辑部针对有疑问的内容随时查询核对。
3 .本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件( WORD 文档附件)发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退, 10 日未见通知可自行处理。
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精品论文
JINGPINLUNWEN
2024-11-22
“以导促学”教学模式融入高校课堂应用研究 ——以广西大学路基路面工程课程为例
摘要:作为审稿专家,针对投稿文章《以导促学教学模式融入高校课堂应用研究以广西大学路基路面工程课程为例》进行审稿,以下是我的详细审稿意见:总体评价本
2024-11-11
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摘要:审稿意见一、稿件总体评价《基于通识教育的泛信息素养教学实践探索以盐城工学院为例》一文以盐城工学院为例,深入探讨了通识教育背景下泛信息素养教育
2024-11-01
中医规培人才培养之我见
摘要:审稿意见一、文章总体评价《中医规培人才培养之我见》一文针对当前中医规范化培训(规培)面临的问题,提出了从规培轮转模式、规培师资力量和规培学员
2024-10-31
基于熵权法的多维度研究生课程教学全过程质量评价
摘要:审稿意见稿件标题:基于熵权法的多维度研究生课程教学全过程质量评价审稿专家意见:一、引言部分评价引言部分清晰地阐述了研究生课程教学质量评价的重
2024-10-23
基于《诗经》四译本用词对比研究及启发
摘要:基于所提供的文档《基于《诗经》四译本用词对比研究及启发.docx》,以下是从审稿专家的角度给出的详细审稿意见:审稿意见一、文章整体评价该文章基于
2024-10-21
“工程伦理教育”在专业课中的融入————以《天然高分子》课程为例
摘要:审稿意见一、总体评价《工程伦理教育在专业课中的融入以〈天然高分子〉课程为例》一文探讨了在新工科背景下,将工程伦理教育融入专业课教学的必要性和
2024-10-18
《诗经》四个英译本的翻译风格考察及黄河文化元素翻译对比分析
摘要:以下是对《〈诗经〉四个英译本的翻译风格考察及黄河文化元素翻译对比分析》一文的审稿意见,供《河南教育(高教)》杂志参考:审稿意见一、总体评价本文
2024-10-16
全面融入思政教育的国际法教学SWOT分析及改革建议
摘要:审稿意见一、总体评价本文题为《全面融入思政教育的国际法教学SWOT分析及改革建议》,文章围绕国际法教学中全面融入思政教育的必要性和实践路径进行了
2024-10-16
基于OBE教育理念下的大学语文课程思政教学路径探究
摘要:审稿意见一、总体评价本文基于OBE(Outcome-Based Education)教育理念,对大学语文课程思政教学路径进行了深入探讨,提出了明确课程思政目标、整合课
2024-10-09
驻马店红色文化资源融入中国近现代史纲要课程问题及对策研究
摘要:审稿意见尊敬的作者:您好!非常感谢您向《河南教育(高教)》投稿题为驻马店红色文化资源融入中国近现代史纲要课程问题及对策研究的文章。经过仔细阅
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